• Published by Salma Safira Sukma from BehaviorPALS Center 

Saat ini, sangat mudah bagi anak-anak untuk terpapar gadget seperti komputer, smartphone, dan tablet dalam kehidupan sehari-harinya. Akibat paparan ini, banyak hal dalam kehidupan anak-anak sekarang menjadi semakin digital. Hal ini termasuk kegiatan yang berkaitan dengan pengalaman literasi awal mereka karena buku digital atau e-book telah menjadi sangat populer dan dapat diakses oleh semua orang. 

E-book pada dasarnya adalah versi digital dari buku cetak yang memiliki kata-kata dan gambar di dalamnya. Banyak orang mendukung penggunaan e-book sebagai alternatif buku tradisional karena kepraktisan dan fitur interaktifnya, seperti animasi, musik, narasi, dan fitur sentuh. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk memiliki cara yang unik dan menyenangkan dalam membaca dan mempelajari informasi. Selain itu, e-book yang dirancang dengan baik dapat membantu meningkatkan keterampilan bahasa, sosial, mendengarkan, dan berpikir pada anak. 

Selain itu, e-book baik untuk anak-anak yang baru mulai membaca, enggan membaca, sulit untuk membaca secara mandiri, atau anak-anak dengan gangguan belajar. Dengan menggunakan fitur narasi, anak-anak dapat mengikuti kata-kata dalam buku sambil mendengarkan narasi. Fitur interaktif lainnya dalam e-book juga dapat membantu anak-anak memahami cerita dengan lebih baik. Beberapa penelitian bahkan tidak menemukan adanya perbedaan yang signifikan dalam perkembangan keterampilan literasi antara anak yang membaca buku tradisional dan anak yang membaca e-book.

Meski demikian, beberapa pihak mengkritik fitur interaktif e-book yang terlalu banyak yang bisa jadi terlalu mengganggu untuk anak-anak serta secara negatif mempengaruhi pemahaman mereka tentang isi cerita yang ada. Hal ini bisa terjadi karena anak-anak mungkin memilih untuk hanya bermain dengan fitur-fitur e-book daripada benar-benar membaca cerita yang tertulis. Oleh karena itu, pengawasan orang tua atau orang dewasa tetap penting untuk memastikan anak-anak dapat memperoleh manfaat penuh dari e-book.

Berikut adalah beberapa tips tentang cara memilih e-book yang tepat dan beberapa cara untuk membacanya bersama anak Anda:

1. Carilah e-book dengan kualitas yang sama yang mungkin juga Anda cari dalam buku tradisional. Hal ini dapat mencakup tema cerita yang berhubungan dengan anak Anda atau cerita yang mungkin menarik bagi anak Anda, cerita dengan variasi kata yang luas, dan kalimat dengan rima yang menarik yang dapat membantu anak Anda belajar bahasa dengan lebih baik.
2. Perhatikan fitur-fitur yang ada dan pastikan fitur-fiturnya sesuai dengan cerita dalam buku sehingga akan membantu mengilustrasikan cerita serta meningkatkan proses belajar anak Anda. Anda juga dapat mencari tahu apakah Anda dapat mengontrol fitur yang ada sesuai keinginan Anda, seperti mematikan narasi saat Anda ingin membacakan ceritanya sendiri atau menonaktifkan musik dan permainan agar anak Anda dapat fokus pada narasi dan teks.
3. Saat membacakan untuk anak Anda, dekatkan mereka pada Anda agar mereka dapat melihat buku serta wajah Anda. 
4. Fokus pada cerita di buku dibandingkan pada perangkat dan bicarakan cerita tersebut. Cobalah untuk menemukan bagian yang menarik perhatian anak Anda dan ajukan beberapa pertanyaan terkait bagian tersebut. Misalnya, Anda dapat menanyakan bagaimana cerita dalam buku akan berlanjut menurut mereka, bagaimana perasaan karakter dalam cerita, atau mengapa ada jenis musik tertentu di bagian cerita tersebut. 
5. Bila perlu, ajari anak Anda cara menggunakan e-book seperti cara menggesek, menggulir, dan menggunakan fitur interaktif sehingga mereka dapat menikmati buku lebih mandiri.
6. Perhatikan bagaimana anak Anda berinteraksi dengan e-book. Jika anak Anda tampak terganggu oleh fitur-fitur yang ada, cobalah untuk mematikannya sejenak. Di sisi lain, jika mereka terlihat bosan atau kehilangan minat, Anda mungkin dapat beristirahat atau mengganti buku cerita.

Referensi:

Ebooks and children: 2-8 years. (2020, December 11). Raising Children Network Australia. Retrieved October 6, 2022 from https://raisingchildren.net.au/preschoolers/play-learning/literacy-reading-stories/ebooks-and-children-2-8-years

López-Escribano, C., Valverde-Montesino, S., & García-Ortega, V. (2021). The Impact of E-Book Reading on Young Children’s Emergent Literacy Skills: An Analytical Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(12), 1-21. http://doi.org/10.3390/ijerph18126510 

Smeets, D., & Bus, A. (2013). Picture storybooks go digital: Pros and cons. In S. B. Neuman & L. B. Gambrell, Quality Reading Instruction in the Age of Common Core Standards (pp. 176-189). International Reading Association. http://dx.doi.org/10.1598/0496.13 

Oleh: Salma Safira Sukma Ikhsani, S.Psi. dari BehaviorPALS Center

anak, manfaat, e-book, ebook

Pre-school 2 Years - 4 Years / 2 Tahun - 4 Tahun (Balita) / Reading / Membaca / Education / Pendidikan / Bagaimana Anak-anak Dapat Meraih Manfaat dari E-Books?

Comments